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本文来源:http://www.civip2016.com  发布日期:2020-07-17 浏览数:2228


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科学精神与人文精神的关系。科学精神与人文精神是推动人类发展进步的两个车轮,二者相互渗透、相互融合、相互促进。高等教育不仅要向学生传授知识和技能,而且要培养学生的人文素养和人文精神。大学文化建设应坚持科学精神和人文精神紧密结合,不能顾此失彼、厚此薄彼。

《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》(2003年10月14日),《十六大以来重要文献选编》(上)第481页 生产力的发展是人类社会发展的最终决定力量。只有坚持以经济建设为中心,不断解放和发展生产力,才能为社会全面进步和人的全面发展奠定坚实的物质基础。同时,经济发展又是同政治发展、文化发展紧密联系的。从根本上说,经济发展决定政治发展和文化发展,但政治发展和文化发展也会反过来对经济发展产生作用,在一定条件下还可以产生决定性作用。树立和落实科学发展观,十分重要的一环就是要正确处理增长的数量和质量、速度和效益的关系。增长是发展的基础,没有经济的数量增长,没有物质财富的积累,就谈不上发展。但增长并不简单地等同于发展,如果单纯扩大数量,单纯追求速度,而不重视质量和效益,不重视经济、政治和文化的协调发展,不重视人与自然的和谐,就会出现增长失调、从而最终制约发展的局面。忽视社会主义民主法制建设,忽视社会主义精神文明建设,忽视各项社会事业的发展,忽视资源环境保护,经济建设是难以搞上去的,即使一时搞上去了最终也可能要付出沉重的代价。各级党委和政府一定要坚持科学发展观,不断探索促进全面发展、协调发展和可持续发展的新思路新途径,进一步提高发展质量,实现更快更好的发展。

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在傅义赣和他的同事们看来,师范学校培养农村小学师资的优势是不可被替代的。傅是前九师的校长助理,他说,“培养一位合格的老师,必须经过人文素质、师德教育、专业技能、实践教学能力等多个环节的培养,没有个三五年的熏陶,不行。教师准入制把这几个环节都省略了,录用的一些老师只有师没有范。”

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(一)从2008年下半年考试开始,全区自学考试报名全部实行网上报名方法,报考方法及注意事项详见内蒙古教育招生考试信息网(http://www.nm.zsks.cn)。

 

 
 
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